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畅谈永泰隆——也谈捧杀

发布时间:2018-12-10

也谈捧杀

                                系统研发中心   舒生翼

 

    经常地,听到“捧杀”一词。该词典故出自《风俗通》:“长吏马肥,观者快之,乘者喜其言,驰驱不已,至于死。”大意是说,有个人善于养马,他骑马飞奔在路上,路边的人不停地赞美其马跑得快。众人越夸奖,他越得意,越快马加鞭,结果使马累死。154440339863291801044ae9.jpg

    高中读书时看到此文很不能理解史家对郑伯的评价。文中,庄公胞弟在母亲的纵容和庄公的忍让下,得寸进尺,要城池得城池,要士兵得士兵,最后庄公忍无可忍,一举灭之。这故事情节看来,庄公分明是坚忍大度的国君啊,怎么就成了阴险狠毒虚伪的王侯呢?现结合培训管理知识来看,郑伯这不是帮助弟弟,而是故意“捧杀”之,因此史家评价是对的。

    事务处理均有章法,按一定规则对事务处理划分若干关键节点,对这些节点进行约束把握,防止事态发展不可控,这是管理者所需具备的能力。若处理过程中不予检查和约束,放任事态发展,即非无心,也有意无意为今后被“捧杀”埋下伏笔。上文中庄公的胞弟,在母亲的溺爱纵容和郑伯的容忍迁就下,得意忘形,国家法律规则抛之脑后,做事没了分寸。而庄公则故意不及时加以教导和劝阻,利用胞弟的越轨行为,大义灭亲,彻底击败弟弟,继而巩固了自身的权利和地位。

人,总是趋名趋利的,喜欢利益和赞誉,喜欢随性所为,不喜欢付出和批评,不喜欢被约束。个人以为,若一味地追求名利享受而不愿付出,期望钻法律空子而不被制裁、犯错误而不被惩戒。并以此所得视为炫耀的资本,因众人的羡慕和实得的利益飘飘然,自认为做得很成功,实则很可能最终被“捧杀”。

比如说,有学生在学校不认真学习,私自逃课玩电子游戏,打架斗殴,屡犯校规,老师对此睁一只眼闭一只眼,该学生成为同学们眼里厉害的人物。可能学生自己以为这样做很厉害,其实这就是被“捧杀”的表现。因为最终自己知识没学到不说,还养成了不受管教的劣习,一生都难有作为。

    同样地,工作生活中,推卸责任,钻制度空子,干活总是偷懒,功劳总是贪多,自认为因此赚大了,其实这也是被“捧杀”了。因为长此以往,自身能力无法提升和成长,自身的竞争力下降,渐渐就被社会淘汰。

    因此,作为管理者,若有心为他人好,就应担当起指导、规范下属行为的责任。是老师,就应对学生的不合规行为进行引导和纠正,是管理者,就应对员工的日常工作进行把控和跟踪。工作上不讲人情,实则有人情味,实则大爱!那作为个人,如何防止被“捧杀”呢?还是那句老话:一切从实际出发,老老实实做人,踏踏实实做事。认真遵循社会法律准则、公司规章制度,按照事物发展运行规律,庖丁解牛式划分关键节点,把控各节点环节,确保事态发展按计划进行,做到事事可控,继而赢得安稳人生。

 


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